n. 16 (2021)

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Sumário

Expediente

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Apresentação

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Artigos

A transposição de livros para exposições e uma educação para o leitor-fruidor
Thais Kuperman Lancman
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Círculos de leitura em ambientes não-formais de educação: estudos e reflexões
Sabrina Bonqueves Fadanelli, Samira Dall'Agnol
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Educação e literatura: reflexões sobre a retirada da disciplina a partir da experiência do PIBID
Silvana Tobias Oliveira, Adilson Crepalde
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Modelos de ensino de literatura e seus impactos na formação de futuros professores de línguas
Andressa Jove Godoy, Fernando Stanzione Galizia
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Leitura e interação: escrita do diário de leitura no Ensino Fundamental
Maria Inês Batista Campos, Viviane Mendes Leite
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A inserção da leitura no ensino fundamental II no norte do Tocantins
Josiene Paiva de Freitas, Tania Regina Martins Machado
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Literatura na educação infantil: implicações pedagógicas para uma educação humanizadora
Emanoela Mendes da Silva, Ana Maria Esteves Bortolanza
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Adaptações literárias em contexto escolar
Benedito Antunes
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“Venha ver o pôr do sol”: uma proposta de oficina literária
Margarida da Silveira Corsi, Edmara de Oliveira
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Sobre o entusiasmo e a leitura literária
Mariana Cobuci Schmidt Bastos
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Leitura mediada do livro de imagem para o letramento visual e sensível de crianças
Marília Forgearini Nunes
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Era uma vez “Tchau”: a recepção de Bojunga no ensino fundamental II
Carla Kühlewein, Emanuela Aparecida Farias
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A formação do leitor literário, da educação infantil ao ensino médio: pelas lentes de um olhar sensível
Chirley Domingues, Thamirys Frigo Furtado, Eliane Santana Dias Debus
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Cinema e ensino: estratégias de leitura literária a partir do uso de adaptações cinematográficas
Marcelo de Jesus da Silva, Gregório Augusto Marciaga Teófilo, Saulo Lopes de Sousa, Rodrigo Campelo Ferreira, Márcia Maria da Conceição de Carvalho
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Práticas de leitura literária na escola e a formação de leitores
Cleide Maria Jagher, Claudio José de Almeida Mello
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A literatura na contemporaneidade: a sociedade, o aluno e a formação do professor
Ana Paula Brandileone, Angelita Cristina de Moraes
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Algumas reflexões sobre a "ensinabilidade" da literatura
Franco Baptista Sandanello
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A poesia no ensino fundamental: uma discussão sobre as orientações da BNCC
Andrea Portolomeos, Simone Aparecida Botega
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Meu vizinho é um cão e outras vizinhanças: estratégias de leitura e educação literária
Márcia Tavares, Risoneide Ribeiro do Nascimento, Alexsandra de Melo Araújo
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Literatura, educação e emancipação: elaborando o passado e combatendo a barbárie
Evandro Ramos de Sant' Anna, Rogério Rufino de Oliveira
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Adolescentes y lectura: un binomio fantástico
Joan Portell Rifà
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Entrevista

Entrevista com Maria Valéria Rezende
Fernando Moreno da Silva
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Entrevista con Ana María Margallo sobre educación literária
Fernando Moreno da Silva
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