MORAES, Julia Thais; RIGOLDI, Vivianne. PROLIND – A IDENTIDADE ÉTNICA COMO ORIENTADORA DO PROCESSO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DE SUA EFETIVAÇÃO NO CAMPUS DA UFMS EM AQUIDAUANA. Argumenta Journal Law, [S. l.], n. 30, p. 273–296, 2019. DOI: 10.35356/argumenta.v0i30.1568. Disponível em: https://seer.uenp.edu.br/index.php/argumenta/article/view/386. Acesso em: 15 jun. 2024.