Educação e literatura: reflexões sobre a retirada da disciplina a partir da experiência do PIBID

Autores

  • Silvana Tobias Oliveira Universidade Federal da Grande Dourados
  • Adilson Crepalde Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS)- Unidade de Dourados

Palavras-chave:

PIBID, Literatura, Retirada, Experiência, Debates.

Resumo

Este artigo objetiva contribuir com a reflexão sobre debate sobre o ensino de literatura nas escolas públicas em Mato Grosso do Sul (MS), desencadeado por uma resolução governamental que retirou esta disciplina da grade curricular do Ensino Médio. As reflexões aqui desenvolvidas tomam como base a experiência vivida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que oportunizou o acompanhamento de aulas de Literatura numa escola pública de Dourados, MS, por três anos. Durante esse período, foram desenvolvidas diversas atividades pedagógicas e de pesquisa participativa que possibilitaram a coleta de dados que foram analisados com base em teóricos de diferentes áreas do saber. O estudo mostra a importância de se relacionar teoria e prática e nos possibilitou, enquanto pididianos, a entender a complexidade das questões educacionais. 

Biografia do Autor

Silvana Tobias Oliveira, Universidade Federal da Grande Dourados

Mestranda em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Desenvolve pesquisa na Análise do discurso sobre a temática Surdez e Libras.Graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa (89018) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), unidade de Dourados. s.

Adilson Crepalde, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS)- Unidade de Dourados

Doutor em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é professor titular da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia do ensino de línguas, formação de professores de línguas, língua e cultura guarani-kaiowa. Foi vice-reitor da Universidade de Estadual de Mato Grosso do Sul 

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Publicado

2020-07-21

Edição

n. 16 (2021): Educação literária

Seção

Artigos

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