Ashtiani, A. M. e Demarchi, T. (2025) “MODELAGEM MATEMÁTICA ASSOCIADA A UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO EXPONENCIAL”, Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino, 9(3), p. 5–25. Disponível em: https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1953 (Acessado: 13 novembro 2026).