Perfil do autor

Nobre-Silva, Nara Alinne, Instituto Federal Goiano Campus Iporá, Brasil

  • v. 4, n. 1 (2020) - Revisão Teórica
    FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICO-REFLEXIVA: DELINEAMENTOS SOBRE A PRODUÇÃO DE UM MÓDULO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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