V. 1 N. 2 (2017)

Visualizza V. 1 N. 2 (2017)

Pubblicato: 2017-12-12

Editorial

EDITORIAL

Marilia Bazan Blanco

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Produtos Educacionais

GRELHA DE ANÁLISE DO PAPEL DAS ATIVIDADES LABORATORIAIS DOS MANUAIS ESCOLARES DE CIÊNCIAS NA APRENDIZAGEM ARTICULADA DE PROCESSOS CIENTÍFICOS E ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS

José Luís de Jesus Coelho da Silva, Maria Armanda Carvalho

3-30
- PDF (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA DE CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DIGITAL DE FÍSICA

Felippe Guimarães Maciel, Maria de Fátima da Silva Verdeaux

31-52
- PDF (Português (Brasil))
OBJETO DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO DA LOUSA DIGITAL NA EXPLORAÇÃO DE FRAÇÕES

Fabio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos

53-71
- PDF (Português (Brasil))
PROPOSTAS COM O USO DO GÊNERO DIGITAL MEME: PRODUZINDO SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS E PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Atef El Kadri, Bruna Danielly Dainezi, Michelle Andressa Vieira Ramos, Michele Salles El Kadri

72-94
- PDF (Português (Brasil))

Revisão Teórica

INSTRUMENTOS PARA A ANÁLISE DA RELAÇÃO COM O SABER EM SALA DE AULA

Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos

95-115
- PDF (Português (Brasil))
BIBLIOMETRIA DA PRODUÇÃO EDITORIAL DE LITERATURA SURDA NO PERÍODO DE 2005 A 2015

Tatiane Valau Pereira Damasceno, Eduardo Filgueiras Damasceno

116-131
- PDF (Português (Brasil))
O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Marcelo D'Aquino Rosa

132-149
- PDF (Português (Brasil))
LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA, PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS

Sonia Maria da Costa Mendes, Márcio Henrique dos Santos, Ewerton Aurélio Santos Pereira

150-166
- PDF (Português (Brasil))