V. 5 N. 1 (2021)

Visualizza V. 5 N. 1 (2021)

Pubblicato: 2021-07-30

Editorial

Editorial

Marcio Andre Martins

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Produtos Educacionais

BOAS PRÁTICAS DE MANIPULAÇÃO, PRODUÇÃO E PROCESSAMENTO DE ALIMENTOS E INFORMAÇÕES DE PROPRIEDADES NUTRICIONAIS: GUIA DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Flávia da Rosa Silveira, Ana Sara Castaman

4-30
- PDF (Português (Brasil))
UM MUSEU NA SALA DE AULA: ELEMENTOS DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA

Giseli Duarte Bastos, Rosemar de Fátima Vestena, Lenira Maria Nunes Sepel

31-58
- PDF (Português (Brasil))
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA A DISCUSSÃO DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS A PARTIR DO ENEM: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NAS AULAS DE QUÍMICA

João Paulo Stadler, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Carlos Alberto Marques

59-78
- PDF (Português (Brasil))
ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR INTERMÉDIO DE UM MODELO DIDÁTICO MISTO: UM PRODUTO EDUCACIONAL

Agnaldo Ronie Pezarini, Maria Delourdes Maciel

79-108
- PDF (Português (Brasil))
CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: TRABALHANDO COM A TEMÁTICA SOL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Catia Cilene Saraiva Avero, Márcia Maria Lucchese

109-128
- PDF (Português (Brasil))
PENSAMENTO COMPUTACIONAL: PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE NÚMEROS BINÁRIOS

Fredy Coelho Rodrigues, Guilherme Gonçalves Alves, Wilson Massashiro Yonezawa, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro

129-153
- PDF (Português (Brasil))
RELATOS DA EXPERIÊCIA DO JORNAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA “RP INFORMA”: O JORNAL DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Ivanderson Pereira da Silva, Emanuelly Torres Nunes, Hérika Rafaella Soares da Silva, Ana Maria Torres da Silva, Marina Sales de Magalhães, José Carlos Ferreira dos Santos, João Ricardo Tavares de Souza, Regiane Marta Cassimiro de Farias

154-177
- PDF (Português (Brasil))

Revisão Teórica

APONTAMENTOS SOBRE OS PRODUTOS EDUCACIONAIS QUE ABORDAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS

Viviane Barbosa de Souza Huf, Samuel Francisco Huf, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

178-197
- PDF (Português (Brasil))
EMANCIPAÇÃO E ALIENAÇÃO: DISPUTAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO SÉCULO XXI

Márcia Marlene Stentzler, Débora Buss Steinheuser, Alini Gontijo da Silva, Vanessa Silvestre de Lima

198-214
- PDF (Português (Brasil))
O PROGRAMA DE PESQUISA SOBRE A AÇÃO DOCENTE, AÇÃO DISCENTE E SUAS CONEXÕES (PROAÇÃO): FUNDAMENTOS E ABORDAGENS METODOLÓGICAS

Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Fabiele Cristiane Dias Broietti

215-246
- PDF (Português (Brasil))
THE RESEARCH PROGRAM ON TEACHER ACTION, STUDENT ACTION AND THEIR CONNECTIONS (PROACTION): FUNDAMENTALS AND METHODOLOGICAL APPROACHES

Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Fabiele Cristiane Dias Broietti

215-246
- PDF (Português (Brasil))