REPPE - Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino

Sobre la revista

A Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE), ISSN 2526-9542, de periodicidade semestral, aceita artigos resultantes dos processos de desenvolvimento e/ou análise e implementação de produtos educacionais, além de pesquisas teóricas na área de Ensino, voltadas ao contexto educacional em seus diferentes níveis e modalidades.

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Submissões suspensas temporariamente!

2024-04-21

Devido ao grande volume de artigos, informamos que as submissões estão suspensas temporariamente.

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Número actual

Vol. 8 Núm. 2 (2024): III CONIEN 2024

Ver Vol. 8 Núm. 2 (2024): III CONIEN 2024

Publicado: 2024-10-09

Editorial

EDITORIAL

Alexandra Gomes, Lucken Bueno Lucas

1-3
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CONIEN

MOVIMENTOS REFLEXIVOS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Tania Teresinha Bruns Zimer, Vania do Rocio Bruns Jardim, Neila Tonin Agranionih

4-23
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AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A PROVA PARANÁ

Maria Eduarda Annunziato, Micheli Bordoli Amestoy, Cristiane de Fátima Budek Dias

24-48
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NOVAS DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: OS POSICIONAMENTOS DE SOCIEDADES DE CIÊNCIAS FRENTE À BNC-FORMAÇÃO

Micheli Bordoli Amestoy, Kélli Renata Corrêa de Mattos, Taís Regina Hansen, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

49-66
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM AVALIAÇÃO: A COMPREENSÃO CONCEITUAL SOBRE O FEEDBACK A PARTIR DO PLANEJAMENTO INTEGRADO ENSINO-AVALIAÇÃO-APRENDIZAGEM

Cristiane de Fátima Budek Dias, Micheli Bordoli Amestoy, Mary Ângela Teixeira Brandalise

67-91
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CONTRIBUIÇÕES DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fabielly Maria Pereira Cisz, Bruna Beatriz Cavalline Silva, Roberta Negrão de Araújo, Marília Bazan Blanco

92-113
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PROPOSTAS PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (2013 – 2022)

Pedro Henrique Rastelli Monteiro, Wellington Piveta Oliveira, Laís Maria Costa Pires de Oliveira, Wilian Barbosa Travassos

114-139
- PDF (Português (Brasil))
CONSTRUÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES PARA AÇÃO EM COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM

Leonardo Machado Palhares, Ana Cristina Nogueira de Carvalho, Maria Zitamar Pedro, Mauro Lopez Rego

140-158
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O ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS ABORDAGENS DE ENSINO PARA/SOBRE/VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA

Vanessa Gabriela Silva de Sá dos Santos, Wilian Barbosa Travassos, Laís Maria Costa Pires de Oliveira, Paulo Henrique Rodrigues

159-178
- PDF (Português (Brasil))
CURSO DE PEDAGOGIA E A INVISIBILIDADE DO ESTÁGIO REMUNERADO NÃO OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sabrina Plá Sandini, Aliandra Cristina Mesomo Lira

179-192
- PDF (Português (Brasil))
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA REVISÃO A PARTIR DAS ATAS DO ENPEC

Macilene Pereira de Araujo, Márcia Adelino da Silva Dias

193-205
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE QUÍMICA: ELEMENTOS PARA A PESQUISA SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

Renan Vilela Bertolin, Elaine Gomes Matheus Furlan

206-225
- PDF (Português (Brasil))
POR PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) MULTIDIMENSIONAIS

Renan Vilela Bertolin, Isabel Cristina de Castro Kondarzewski

226-248
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PROJETOS DE COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUIÇÕES: A COLABORAÇÃO INTERNACIONAL ENTRE O PECEM/UEL E A UNIVERSIDADE LICUNGO EM MOÇAMBIQUE

Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Fabiele Cristiane Dias Broietti

249-272
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS PARA INCLUSÃO DOS ESTUDANTES PORTADORES DO TEA

Greice Helem T. da Silva Araújo , Cleci T. Werner da Rosa

273-297
- PDF (Português (Brasil))
A EXPERIÊNCIA FORMATIVA BENJAMINIANA NO CONTEXTO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Estefny Kaory Muracami, Adriana Bortoletto

298-313
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FISICA: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO

Jeremias Ferreira da Costa, Sérgio Camargo

314-343
- PDF (Português (Brasil))
PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS DE FÍSICA: ENSINO E APRENDIZAGEM COM PROGRAMAÇÃO POR BLOCOS NO SCRATCH

Jeremias Ferreira da Costa, Sérgio Camargo

344-372
- PDF (Português (Brasil))
PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UM ESTUDO COM BASE NA PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS E NA GAMIFICAÇÃO

Ana Paula Germano Stadler, Joyce Jaquelinne Caetano, Ana Elisa Tozetto Piekarski, Márcio André Martins

373-401
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DA CORRIDA DE ORIENTAÇÃO NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DAS DIMENSÕES DO CONTEÚDO

Rogério Campos, Rodrigo De Souza Poletto

402-423
- PDF (Português (Brasil))
POINCARÉ NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA EPISTÊMICA SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA

Onofre Crossi Filho, Wellington Pereira de Queirós, Marta Nunes da Costa

424-440
- PDF (Português (Brasil))
JOGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM INTERATIVA

Hillary Cristina de Arruda Morgado, Michelle Aline Vieira Costa, Bruno Rafael Santos de Cerqueira

441-454
- PDF (Português (Brasil))
FORTALECENDO A PARCERIA ESCOLA-FAMÍLIA: UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO DA MULTIPLICAÇÃO

Gislene Gonçalves Ramos, Adriano Pasqualotti

455-476
- PDF (Português (Brasil))
CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA ELABORAÇÃO DE AÇÕES CTS/CTSA NO ENSINO DE QUÍMICA

Antônio Costa Neto, Ademir de Souza Pereira

477-500
- PDF (Português (Brasil))
COMPREENSÃO ACERCA DAS MEDIDAS DE TEMPO POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Dennys de Mello Gongora Dias, João Coelho Neto, Roberta Negrão de Araújo

501-513
- PDF (Português (Brasil))
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO NUMÉRICA

Mateus Lomba Martins, João Coelho Neto, Marília Bazan Blanco

514-533
- PDF (Português (Brasil))
COMPREENSÕES SOBRE OS SENTIDOS QUE DOCENTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRIBUEM À MATEMÁTICA

Ediane Simplício da Silva, Wellington Hermann, Caio Juvanelli

534-561
- PDF (Português (Brasil))
FORMAR LEITORES DE LITERATURA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: O LUGAR DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LEITURA LITERÁRIA DE TEXTOS LITERÁRIOS

Ana Paula Franco Nobile Brandileone

562-576
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE CIÊNCIAS E INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: DISCUTINDO INQUIETAÇÕES E PARTILHANDO SENSIBILIDADES

Marianna Versiani, Fábio Dias de Menezes, Camila Nascimento Oliveira, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba

577-595
- PDF (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA PARA O MAPEAMENTO DO SISTEMA E DO PERFIL METACOGNITIVO NA APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Caio Juvanelli, Marinez Meneghello Passos, Nancy Nazareth Gatzke Corrêa, Wellington Hermann

596-611
- PDF (Português (Brasil))
GESTÃO ESCOLAR E METODOLOGIAS ATIVAS: O QUE AS PESQUISAS MOSTRAM?

Lilian Cristina Fonseca Menezes, Clivian Natalin Oliveira Messias, Josefa Daiane de Santana Cruz

612-630
- PDF (Português (Brasil))
VIRTUDES EPISTÊMICAS EM PROJETOS INTEGRADORES DE UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES PARA A ATUAÇÃO DOCENTE

Tseng Hsiao Hsuan, Dália Melissa Conrado, Ademir de Souza Pereira, Bruno dos Santos Simões

631-652
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO E AXIOLOGIA: OS VALORES IMPLÍCITOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

Elizabete Rodrigues Fernandes Alexandre, Ana Carolina de Moraes Correia, Lucken Bueno Lucas, Simone Luccas

653-680
- PDF (Português (Brasil))
COMO SE ENCONTRA A ÉTICA NOS PROJETOS INTEGRADORES? ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Cheng Ju Ling, Dália Melissa Conrado, Nei Nunes-Neto, Ademir de Souza Pereira

681-696
- PDF (Português (Brasil))
UMA PROPOSTA DE MEDIAÇÃO DE LEITURA LITERÁRIA E FORMAÇÃO LEITORA COM A OBRA A MOCINHA DO MERCADO CENTRAL, DE STELLA MARIS REZENDE (2011)

Ana Paula Franco Nobile Brandileone, Angelita Cristina de Moraes

697-720
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES: QUE CAMINHOS SEGUIR?

Francisco Marcos Pereira Soares, Antonia Edna Brito, Maria Teresa Ribeiro Pessôa

721-735
- PDF (Português (Brasil))
O IMPACTO DOS EMBAIXADORES ANTI-BULLYING NUMA ESCOLA PORTUGUESA: AVALIAÇÃO DE UM PLANO DE PREVENÇÃO

Hugo Alexandre Simões, Beatriz Pereira, Ivone Pingoello

736-755
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS: PROMOÇÃO CONCEPTUAL DOS ALUNOS NO 1.º E 2.º CICLOS DO ENSINO BÁSICO

Elsa Pereira, Fernando Guimarães, Rodrigo de Souza Poletto

756-784
- PDF (Português (Brasil))
PRODUTO EDUCACIONAL: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O ENSINO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE

Regiane Cardoso de Andrade, Bruna Beatriz Cavalline Silva, Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa, Marília Bazan Blanco

785-804
- PDF (Português (Brasil))
O USO DA SALA DE INOVAÇÃO E OS OBSTÁCULOS EXPERIENCIADOS POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO INOVADORA

Francisco Halyson Ferreira Gomes, Sérgio Camargo

805-824
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS: DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Ivone Pingoello

825-837
- PDF (Português (Brasil))
O PROFESSOR-PESQUISADOR EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS: UMA PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA

Fábio Henrique Rosa Senefonte

838-861
- PDF (Português (Brasil))
TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

João Coelho Neto, Adriana Gomes Alves, Regina Célia Linhares Hostins

862-884
- PDF (Português (Brasil))
APROXIMAÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COM O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Sandra Regina dos Reis, Ivone Pingoello

885-903
- PDF (Português (Brasil))
A AVALIAÇÃO COMO APRENDIZAGEM E A AUTOAVALIAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Elizabete Rodrigues Fernandes Alexandre, Silvia Fernanda de Souza Lordani, Sidney Lopes Sanchez Junior, Simone Luccas

904-922
- PDF (Português (Brasil))
O NOVO PLANO DE CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Flávio Massami Martins Ruckstadter, Mateus Forcella Biagini, Luana Carla dos Santos

923-943
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE TRIGONOMETRIA PARA O ENSINO MÉDIO PAUTADA NA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES

Ana Lara de Goes, Daniel Trevisan Sanzovo

944-961
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA - UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Leonardo Deosti, Thaís Mendes Rocha, Ítalo Severo Sans Inglez, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

962-989
- PDF (Português (Brasil))
A CRIANÇA HOSPITALIZADA COMO SUJEITO DE DIREITOS: NARRATIVAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

Maria Claudia Teixeira de Macedo Silva, Maria da Conceição Passeggi

990-1010
- PDF (Português (Brasil))
A PRODUÇÃO DOS DOUTORADOS PROFISSIONAIS DA ÁREA DE ENSINO NO BRASIL: ESTADO DA ARTE A PARTIR DE PRODUTOS EDUCACIONAIS

Maria Tamires Vasconcelos Oliveira, Francisco Robson Carvalho de Oliveira, Cidoval Morais de Sousa, Márcia Adelino da Silva Dias

1011-1027
- PDF (Português (Brasil))
AS PRÁXIS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA PARA A PREVENÇÃO DA AIDS NO LIVRO “ESTAÇÃO CARANDIRU”

Diego Nonato Bastos Dias, Roberto Gonçalves Barbosa

1028-1051
- PDF (Português (Brasil))
MATEMÁTICA E LITERATURA: UMA ABORDAGEM POR MEIO DA FERRAMENTA WEBQUEST

Juliana de Fátima Holm Brim, Bianca Aparecida Holm de Oliveira, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro

1052-1070
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MULTICULTURALISMO: UMA OFICINA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS E ARTE PARA O 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS

Ana Emanuelle Utida de Miranda, Priscila Caroza Frasson-Costa, Juliete Gomes Póss Asano

1071-1090
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: UMA JORNADA VÍDEO DOCUMENTADA À LUZ DA ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA

Juliete Gomes Póss Asano, Priscila Caroza Frasson-Costa, Ana Paula Vieira, Valdiza Maria Do Nascimento Fadel

1091-1106
- PDF (Português (Brasil))
SABERES DOCENTES E CONDICIONANTES DA AÇÃO DOCENTE COMO GUIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: EXPERIÊNCIAS DE UM SUBPROJETO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

Lindalva Pereira, Lucken Bueno Lucas, Rodrigo de Souza Poletto, Daniel Trevisan Sanzovo

1107-1132
- PDF (Português (Brasil))
A CONTRIBUIÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM E DO PLANEJAMENTO REVERSO COMO ORGANIZADOR DO ENSINO: UMA OFICINA VOLTADA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO

Joyce Frade Alves do Amaral, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

1133-1153
- PDF (Português (Brasil))
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PAUTADA EM VALORES RELACIONAIS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Andressa Felicio Coraiola Manoel, Andriele Coraiola de Souza, Lucken Bueno Lucas, Daniel Trevisan Sanzovo

1154-1179
- PDF (Português (Brasil))
AS FORMAS OPERATÓRIA E PREDICATIVA DO CONHECIMENTO RELATIVAS À FUNÇÃO AFIM

Leonardo Ferreira Zanatta, Veridiana Rezende

1180-1207
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE QUÍMICA E PERSPECTIVA CTS ASSOCIADA À AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA E À EXPERIMENTAÇÃO: TECENDO CAMINHOS POR MEIO DE UM ESTADO DA ARTE

Yasmin de Lima Santos, Nicole Pereira Martins de Lima, Rhuan Guimarães da Rocha, Isabella Guedes Martinez

1208-1231
- PDF (Português (Brasil))
A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR COMO TEMA NORTEADOR PARA UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA

Ana Paula Vieira, Priscila Caroza Frasson-Costa, Valdiza Maria Do Nascimento-Fadel

1232-1248
- PDF (Português (Brasil))
O ESTUDO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA A PARTIR DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS CURTOS

Paola do Prado, Luiz Henrique Ferraz Pereira

1249-1262
- PDF (Português (Brasil))
NÍVEIS DE COMPREENSÃO SOBRE PROCESSOS DE RACIOCÍNIO MATEMÁTICO MANIFESTADOS POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AO DISCUTIREM UMA TAREFA DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL

Lucas do Nascimento Corrêa, Eliane Maria de Oliveira Araman, Maria de Lurdes Serrazina

1263-1286
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

Renato Fundão Vieira, Cássia Valênia Gonçalves Vieira

1287-1313
- PDF (Português (Brasil))
PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PRODUÇÃO DE ARTEFATOS E SABERES COMPARTILHADOS EM CADEIA CRIATIVA

Edvanilson Santos de Oliveira, Patricia Sandalo Pereira

1314-1329
- PDF (Português (Brasil))
INTEGRANDO METODOLOGIAS ATIVAS: ESTRATÉGIAS PROMISSORAS AO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Renato Hallal, André Sandmann, Eliziane Fátima Alvaristo, Jeconias Rocha Guimarães

1330-1346
- PDF (Português (Brasil))
UM ESTUDO SOBRE ESCOLAS NÃO-CONVENCIONAIS PARA O COMBATE DAS NARRATIVAS NEOLIBERAIS DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO

Luciana Dos Santos Claudio, Samira Gonçalves Farath Menin, Marisa Noda

1347-1369
- PDF (Português (Brasil))
A TEORIA DA CAUSALIDADE E AS RELAÇÕES COM A MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA NO CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DE MATEMÁTICA

Anália Maria Dias de Góis Picelli, Isabel Cristina de Castro Kondarzewski, Nelson Antônio Pirola

1370-1394
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DISPOSITIVOS DE REGULAÇÃO E AUTONOMIA DOCENTE NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS

Kênia Kristina Furtado, Alba Regina Battisti de Souza

1395-1421
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO SOB A ÓTICA DA EAE E CTSA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS

Valdiza Maria do Nascimento Fadel, Priscila Caroza Frasson-Costa, Ana Emanuelle Utida de Miranda, Juliete Gomes Póss Asano

1422-1436
- PDF (Português (Brasil))
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DOS TIPOS “SEM SOLUÇÃO” E “COM EXCESSO DE DADOS” POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE

Leandra Letícia de Lima, Andresa Maria Justulin

1437-1451
- PDF (Português (Brasil))
ABORDAGENS DE HISTÓRIA EM LIVROS DIDÁTICOS E POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS NAS VISÕES ACERCA DA MATEMÁTICA

João Henrique Lorin, Fábio Alexandre Borges, Agnaldo Sexto Junior

1452-1476
- PDF (Português (Brasil))
ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PRECEPTOR E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO RESIDENTE DE MATEMÁTICA

Andresa Maria Justulin

1477-1493
- PDF (Português (Brasil))
ÓLEOS ESSENCIAIS E UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA

Carlos Cezar da Silva, Divani Justina de Souza

1494-1518
- PDF (Português (Brasil))
OS PROTOCOLOS DO PICCE SOB A LUZ DA BNCC DO BRASIL

Karoline Bonardo Farias, Emerson Joucoski, Joana Letícia Alves, Rodrigo Arantes Reis

1519-1541
- PDF (Português (Brasil))
MATEMÁTICA E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM PROMOVENDO INCLUSÃO: O JOGO FECHA A CAIXA

Marli de Almeida Giusti, Elis Angela da Silva Vieira, Priscila Kabbaz Alves da Costa , Anderson Roges Teixeira Góes

1542-1559
- PDF (Português (Brasil))
O SISTEMA ELEITORAL PROPORCIONAL BRASILEIRO E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

Manoel Lucival da Silva Oliveira, Marcelo de Jesus dos Santos Gonçalves, Matheus dos Santos Martins, Gleison De Jesus Marinho Sodré

1560-1588
- PDF (Português (Brasil))
APRIMORANDO O ENSINO SUPERIOR POR MEIO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA ONLINE: ESTRATÉGIAS E IMPLEMENTAÇÃO

André Luís dos Santos Domingues, Hallynnee Hellenn Pires Rossetto, Osmar Pedrochi Junior, Diego Fogaça Carvalho

1589-1607
- PDF (Português (Brasil))
A HISTÓRIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E DE UM PADRÃO QUE SE REPETE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO PAULISTA: O ESTADO DA QUESTÃO

Luz Heli Maria de Paiva Oliveira, Itale Luciane Cericato

1608-1638
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE EMBRIOLOGIA A PARTIR DO USO DE MODELOS DIDÁTICO EM 3D: UM RELATO DE PESQUISA

Vanina Roncaglio, Ana Lúcia Crisostimo, Carlos Eduardo Bittencourt Stange

1639-1662
- PDF (Português (Brasil))
EXPLORANDO TAREFAS MATEMÁTICAS DESAFIADORAS: O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES

Dores Ferreira, Alexandra Gomes, Catarina Vasconcelos Gonçalves

1663-1678
- PDF (Português (Brasil))
PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA PANDEMIA: UMA ESCUTA PEDAGÓGICA

Débora Fabiane Santana Pereira, Adriana Marques-de-Oliveira

1679-1694
- PDF (Português (Brasil))
ENSINO DE HUMANIDADES A PARTIR DO PROJETO PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA ACADÊMICA EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORTE DO BRASIL

Cleidson de Jesus Rocha, José Mauro Souza Uchôa, Maria Aldecy Rodrigues de Lima

1695-1715
- PDF (Português (Brasil))
ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO AMBIENTE PARA A PROMOÇÃO DE UM ENSINO SISTEMATIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Silvia Fernanda de Souza Lordani, Bruna Thais Rodrigues Furyama, Gisleine Cristina da Silva, Heloisa Toshie Irie Saito

1716-1738
- PDF (Português (Brasil))
INVESTIGANDO AS ARTICULAÇÕES ENTRE OS PROBLEMAS DE PESQUISA E OS REFERENCIAS TEÓRICOS NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Sérgio Geraldo Torquato de Oliveira, Janaína Ferreira Hudson Borges, Izabel Nair Rosa dos Santos, Nilma Soares da Silva

1739-1749
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Hosana Dos Santos Ferreira, Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Wendell Fiori de Faria

1750-1780
- PDF (Português (Brasil))
O USO CONSCIENTE DO CRÉDITO: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA E PREDISPOSIÇÃO AO ENSINO PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Luís Fernando Funari Gomes, Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Carlos César Garcia Freitas

1781-1798
- PDF (Português (Brasil))
MÉTODO BALLESTER E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: RELATO DA APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ELETRICIDADE PARA ENSINO FUNDAMENTAL

José de Arimatéia Monteiro de Paula, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Marivane de Oliveira Biazus

1799-1819
- PDF (Português (Brasil))
MOVIMENTOS MANIFESTADOS EM PROCESSOS DE DEPURAÇÃO POR ESTUDANTES DE UM CURSO DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Felipe de Oliveira Teixeira, Caio Juvanelli, Sérgio Carrazedo Dantas

1820-1847
- PDF (Português (Brasil))
CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO EDUCACIONAL: ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO UTILIZANDO O METODO VÊ DE GOWIN

Tassio Lessa do Nascimento, Tairiz Tatiani da Costa, Luciana Medeiros Bertini, Izangela Marculino de Andrade

1848-1866
- PDF (Português (Brasil))
ESTADO DA ARTE: O USO DA MÚSICA PARA O ENSINO CRÍTICO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA

Ozamir Lima de Souza, Tassio Lessa do Nascimento

1867-1883
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E O USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA

Francisca Miliana Pereira, Luciana Medeiros Bertini

1884-1898
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA COMPUTAÇÃO PARA O ENSINO DE SUAS ÁREAS

Fernando Accorsi, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda

1899-1914
- PDF (Português (Brasil))
BRINCAR COM NÚMEROS NO PRÉ-ESCOLAR: UMA ABORDAGEM LÚDICA E LITERÁRIA

Judite Ribeiro, Alexandra Gomes

1915-1933
- PDF (Português (Brasil))
BRINCADEIRA DE PAPÉIS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: SUBSÍDIOS PARA A ATUAÇÃO DOCENTE

Lucinéia Maria Lazaretti, Júlia Silvério Beckauser

1934-1949
- PDF (Português (Brasil))
O IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO PANDÊMICO

Jennifer da Silva Azevedo, Klaus Schlünzen Junior

1950-1972
- PDF (Português (Brasil))
“ESTRELAS ALÉM DO TEMPO”: DIÁLOGOS DE GÊNERO, RAÇA, CIÊNCIA E ARTE CINEMATOGRÁFICA NA ESCOLA

Letícia Kossatz, Bettina Heerdt, Giovanna Mattioli

1973-1996
- PDF (Português (Brasil))
EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR: EFEITOS DA PANDEMIA NO PROCESSO DE EVASÃO E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES EM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EXATAS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DO BRASIL

Ana Maria de Sena, Mara Fernanda Parisoto, Ana Julia Viola Goulart, Luciana Paula Vieira de Castro, Arthur William de Brito Bergold, Wilson de Aguiar Beninca

1997-2021
- PDF (Português (Brasil))
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS EM UM CONTEXTO BRASILEIRO

Marcio José de Lima Winchuar, Diego Paiva Bahls

2022-2045
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO FINANCEIRA DE FILHOS: DESAFIOS, ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE CONSUMIDORES MAIS CONSCIENTES

Edimar Souza, Carlos Cesar Garcia Freitas

2046-2071
- PDF (Português (Brasil))
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UM CURSO DE MATEMÁTICA ACERCA DE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA

Carolina Marangoni da Silva, Wellington Hermann

2072-2094
- PDF (Português (Brasil))
VIVÊNCIAS DE PROFESSORES PRECEPTORES VINCULADOS AO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) DO SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFGD NA PANDEMIA

Sidilvânio Alencar Lima, Adriana Marques-de-Oliveira

2095-2114
- PDF (Português (Brasil))
AS INTERAÇÕES DISCURSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM ENFOQUE NAS CONTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN: UMA PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE

Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues Silva Chagas, Paulo Henrique de Souza, Thiago Wedson Hilario, Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

2115-2140
- PDF (Português (Brasil))
ELABORAÇÃO DE UMA CALCULADORA ON-LINE DE SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES 3X3 PARA ESTÍMULO DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PARA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Alexandre Saron, Aline Fernanda Ponzani, Karin Pfannemuller Gomes, Adilson Konrad

2141-2164
- PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA SOBRE A NOÇÃO DE ESTIMATIVA

Jenny Paola Millán Hernández, Sandra Parada

2165-2176
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UMA RELAÇÃO ENTRE A DIDÁTICA PROFISSIONAL E O PROGRAMA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES ENTRE UMA TEORIA PROFISSIONAL E UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL DESTINADO A PROFESSORES

Georgyana Gomes Cidrão, Francisco Régis Vieira Alves, Anderson Araújo Oliveira, Ana Carla Pimentel Paiva

2177-2193
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MATERIAL DIDÁTICO: EXPLORANDO O POTENCIAL EDUCATIVO DO TOUR VIRTUAL E DO CENÁRIO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Dionei de Souza Lessa, Lilian Cristina Fonseca Menezes, Anne Alilma Silva Souza Ferrete

2194-2214
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UM ESTUDO DE ENVOLTÓRIAS: INVESTIGANDO O LUGAR GEOMÉTRICO DOS PONTOS CARACTERÍSTICOS DE UMA FAMÍLIA DE CURVAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA

Ana Carla Pimentel Paiva, Francisco Régis Vieira Alves, Helena Maria de Barros Campos, Georgyana Gomes Cidrão

2215-2227
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RELAÇÕES ENTRE PRESSUPOSTOS DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PRESENTES EM ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

João Paulo Stadler, Carlos Alberto Marques, Marcelo Lambach

2228-2243
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ANÁLISE DOS MOVIMENTOS DE UMA SITUAÇÃO DESENCADEADORA DE FORMAÇÃO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

João Paulo Stadler, Laura Curiel Peón, Marcelo Lambach

2244-2265
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O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO VOLTADO AOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Adriana Cristina Marquioro Baumann, Mara Fernanda Parisoto, William Junior do Nascimento

2266-2286
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PRODUTO EDUCACIONAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO NO MOVIMENTO DA PESQUISA

Vanessa de Fátima Custódio Dambros de Carlos, Maria Lucia Panossian

2287-2313
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EQUIPE MAKER STEAM: UMA METODOLOGIA ATIVA PARA UMA APRENDIZAGEM CRIATIVA

Kleverton Robson da Silva Cordovil, Cristina Lúcia Dias Vaz

2314-2337
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EXPLORANDO PROGRESSÃO GEOMÉTRICA POR MEIO DO FRACTAL TRIMINÓ

Talita Secorun Dos Santos, Luciano Ferreira, Maridalva Da Silva Manfri

2338-2354
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UM ESTUDO HISTÓRICO DA PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: DISCUSSÕES DE GÊNERO COM DISCENTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Talita Secorun Dos Santos, Tailine Audilia De Santi, Fabiane Freire França, Luciano Ferreira

2355-2379
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UMA COMPARAÇÃO DE DUAS MATRIZES CURRICULARES: AS MUDANÇAS DE UM PROJETO POLÍTICO DE CURSO DE GRADUAÇÃO SE CONFIGURANDO COMO UMA POLÍTICA DE PERMANÊNCIA UNIVERSITÁRIA

Luciano Ferreira, Bruna Camila Alonso Martin Martins, Talita Secorun Dos Santos

2380-2398
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BECCA: UM APLICATIVO PARA INCLUSÃO DE ACADÊMICOS COM AUTISMO NO ENSINO SUPERIOR

Adriana Gomes Alves, Regina Célia Linhares Hostins, Nathália Adriana de Oliveira

2399-2412
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O USO DA GAMIFICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Maria Aldinete de Almeida Reinaldi, Annecy Tojeiro Giordani, Rodrigo Otávio dos Santos, Carlos Cesar Garcia Freitas

2413-2442
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MENINOS E MENINAS BRINCANDO NA CASINHA: REINVENÇÃO DA VIDA, APRENDIZAGEM E PESQUISA NA BRINQUEDOTECA

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Sabrina Plá Sandini

2443-2465
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A COMPREENSÃO RESPONSIVA NO GÊNERO MEME SOB AS LENTES EPISTEMOLÓGICAS DO CÍRCULO DE BAKHTIN

Lafayete Menezes de Alencar Lima Rios, Fernanda Cerqueira Sousa, Maria Aparecida Pacheco Gusmão

2466-2486
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AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES E PERCURSOS DAS CRIANÇAS E DAS PROFESSORAS

Erone Hemann Lanes, Jordana Wruck Timm

2487-2509
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AS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE TRABALHOS ENVOLVENDO A EDUCAÇÃO DE SURDOS

Mariana Machado, Edinéia Zarpelon, Renata da Silva Dessbesel

2510-2536
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO E LETRAMENTO CRÍTICO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA

Cândida Martins Pinto

2537-2560
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A DESMITIFICAÇÃO DO CONCEITO DE CIENTISTA

Rosangela Alves Ferneda, Mara Fernanda Parisoto

2561-2582
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ESTRATÉGIAS DE ENSINO GAMIFICADAS: ELABORAÇÃO DE UM E-BOOK VOLTADO AO ENSINO DE CIÊNCIAS

Vinícius Munhoz Fraga, Marcus Vinicius Pereira

2583-2605
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PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O TIKTOK: CONTRIBUIÇÕES PARA A DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS

Ketlyn Camargo Bianchi, Hederson Aparecido de Almeida

2606-2628
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FACTORS INFLUENCING A SCIENCE OF LEARNING TRAINING PROGRAM FOR SCHOOL TEACHERS IN EUROPE

Catarina Neto, Marc Beardsley, Ana Silveira, Merike Saar, Nataša Simić

2629-2640
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MAPAS MENTAIS COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Paula Willms Capra, Janecler Aparecida Amorin Colombo, Edineia Zarpelon

2641-2662
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM MAPEAMENTO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO EM PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO PERÍODO DE 2014 A 2023

Thiago Wedson Hilario, Ruberley Rodrigues de Souza, Helaíny Wanyessy Kenya Rodrigues Silva Chagas, Mara Rúbia de Souza Rodrigues Morais

2663-2692
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CONTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN E VYGOTSKY PARA A APRENDIZAGEM COLABORATIVA DE LÍNGUAS E CULTURAS EM CONTEXTO DE TELETANDEM

Rejane Maria Gonçalves Maia

2693-2713
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A METODOLOGIA ATIVA DESIGN THINKING NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Rosana Cardoso Trindade, Armando Paulo da Silva, Maria Luiza Santos Rezende, Eduardo Filgueiras Damasceno

2714-2738
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DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS INVESTIGATIVAS EM CLUBES DE CIÊNCIAS: RELATO DAS ATIVIDADES

Andréia Vaz Gomes, Cleci Teresinha Werner da Rosa

2739-2755
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DIAGNÓSTICO DA EVASÃO ESTUDANTIL UNIVERSITÁRIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA DA UFGD NO ESPECTRO TEMPORAL DE 2016 A 2021: A PANDEMIA DA COVID-19 IMPACTOU?

Loan Sumini Ferreira, Adriana Marques-de-Oliveira

2756-2776
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PROPOSTAS DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO NA REGIÃO DO CAPARAÓ CAPIXABA: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR

Sabrine Lino Pinto, Eduardo Fausto Kuster Cid, Aramis Cortes de Araujo Junior, Monique Fardin Pinto

2777-2800
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CLUBES DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Lucas Ferreira da Silva, Mara Fernanda Parisoto, William Junior do Nascimento

2801-2815
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NARRATIVAS DE UM TEMPO INCERTO: O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA CIRCUNSTÂNCIA DA COVID-19

José Silva de Araújo, Maria José Silva Morais Costa, Ademárcia Lopes de Oliveira Costa, Maria Ana da Silva Morais Lima

2816-2844
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DAS NECESSIDADES FORMATIVAS À AVALIAÇÃO DE UM GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA DE ESTUDANTES SURDOS

Clesiane Moura Bastos, Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Marina Santana dos Santos

2845-2871
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A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO E A FORMAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE DO PROFESSOR

Lívia Gonçalves de Oliveira, Guilherme Augusto Ferreira, Edileuza Fernandes Silva

2872-2894
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE LETRAS

Paula Elisie Madoglio Izidoro, Simone Luccas

2895-2916
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OS ESTÁGIOS E A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR CRÍTICO, REFLEXIVO E PESQUISADOR

Márcia Adriana Rosmann, Clarinês Hames, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher

2917-2939
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNEROS PRODUZIDA E IMPLEMENTADA DIANTE DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO

Marilúcia dos Santos Domingos, Margarida Paulino de Cerqueira Pinto

2940-2963
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UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ESCRITA PARA ENGAJAR OS ALUNOS NA CULTURA DIGITAL

Marilúcia dos Santos Domingos, Franciele Andriane da Costa

2964-2975
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O ADOLESCENTE E SUA SUBJETIVIDADE

Jefferson Lhamas dos Santos

2976-2990
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